新学期即将开始，马克思主义学院思政课公共教研室举办了“开学第一课，讲好思政课”——思政课教师教学沙龙暨集体备课会。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称《概论》）课程全体专职教师参加了会议。会议由教研室主任沈卫教授主持。党支部书记蒋科星列席了会议。
沈教授首先阐明了本次举办活动的目的。她指出，高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。心理学首因效应表明，最初获得信息的影响比后来获得信息的影响更大。上好思政开学第一课，对于引发学生情感共鸣、提高思政课教学效率、发挥其政治引导和价值引领作用至关重要。随后，与会老师畅所欲言，就新学期《概论》第一课该怎么上展开了热烈的讨论。
老师们谈到，《概论》是思政核心课程，开学第一课必须讲好《导论》部分。在理论的阐述上，可以紧扣“马克思主义中国化”这一主题，按照什么是马克思主义中国化、马克思主义为什么要中国化和怎样中国化的逻辑顺序，充分展示理论的魅力；可以以习近平“七一”谈及的“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”三句话为抓手，讲清楚马克思主义中国化的产生、发展、成果和意义；可以结合十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的内容，将最新理论融入《导论》，为二十大的召开做好理论铺垫；还可以将新旧教材的内容进行对比，讲透为什么要更新、新在哪里，紧跟理论发展的时代步伐。
上好《概论》第一课，还要注重形式的设计。老师们谈到，可以结合冬奥会和女足夺冠等热点赛事，传播好正能量。譬如播放谷爱凌领奖全场高歌的视频，引导学生分析北京冬奥会华裔运动员回归现象，让学生感受国家的繁荣富强，真正认识到马克思主义中国化的重要性。
对于聋人大学生的《概论》第一课，任课老师提出，在教学形式上，充分运用学习通软件辅助教学，构建良好的课堂生态。在内容上，可以用新年女足夺冠的故事导入，诠释逆境中不放弃、敢打敢拼的女足精神，鼓励残疾学生在困难面前不低头、挑战面前不退缩、挫折面前不放弃。
自上学期思政“开学第一课”开讲取得良好效果后，上好思政第一课成为共识。每位思政教师高度重视，通过集体备课的形式，精心设计“思政”第一课，力求在第一次课呈现精彩一课，更好地推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。（文/沈卫 图/沈卫 审核/荣霞）
