2025年，南京特殊教育师范学院马克思主义学院紧扣“博爱塑魂”校训精神，以“博爱绘迹”为核心育人品牌，深化“行走的思政课”实践教学改革。立足南京丰富的红色资源与法治实践阵地，上半年以红色铸魂筑牢青年学子理想信念，下半年以法治赋能培育责任担当，通过“无障碍适配+专业融合+实践转化”的创新模式，让思政教育与博爱教育、特殊教育和残疾人事业特色深度绑定，惠及千余名青年学子，实现了思政教育“无障碍、有温度、重实效”的育人目标。
一、红色铸魂：以博爱之心传红色基因，打造无障碍研学体系
上半年，学院锚定红色教育主线，联合多家红色场馆打造适配性强、体验感足的红色研学体系，同时考量融合教育特点，结合听障、视障、脑瘫等特殊学生的认知特点，让他们平等感受历史温度与精神力量。组织学子走进大金山国防园、雨花台烈士陵园、渡江胜利纪念馆、太平天国历史博物馆等场所，创新采用“手语同步讲解+文物复制品触摸+多感官教具辅助”的适配方式。在雷锋教育纪念馆，学子聆听雷锋生前战友赵明才的亲身讲述，将“无私奉献”精神与特殊教育工作者的“博爱”使命相连，立志将爱心融入未来职业实践；在雨花台烈士陵园，志愿者为视障学生细致描绘英烈事迹展展品、提供触觉模型，为听障学生同步手语翻译革命箴言，让无声世界也能聆听信仰强音，更有团队录制双语讲解视频，让红色故事跨越语言与感官障碍。在渡江胜利纪念馆，学院“无障碍红色宣讲团”以“1+1”陪伴模式，通过“图片联想+动漫视频+触感教具”的“感官代偿”教学法，让视章学生触摸特制浮雕地图、聆听“船工号子”音频，直观感受“京电号”小火轮承载的“军民同心”内涵。在太平天国历史博物馆，师生围绕《天朝田亩制度》“鳏寡孤独废疾免役，皆颁国库以养”的制度设计，以及《资政新篇》“兴办跛盲聋哑院”的特殊教育设想展开研讨，通过“同伴互助学习”模式，让学生在协作中探寻特殊教育的历史渊源，深刻理解“只有共产党才能救中国”的历史必然性。
法治赋能：以专业之力育法治素养，践行博爱育人使命
下半年，学院聚焦法治教育重点，将博爱精神与法治意识深度融入学校人才培养特色，联动江宁区人民法院、百家湖消防站等单位，构建“理论讲解+实践体验+专业适配”的法治教育体系，让法治思维塑造青年学生的职业素养底色。在“未成年人权益保护与犯罪预防”校园普法讲座中，法官结合真实案例与手语翻译，用通俗语言解读民法典、刑法中的“刑事责任年龄门槛”，明确“特殊群体同样受法律平等保护与约束”的原则，帮助学子明晰权利边界。组织学生赴江宁区人民法院现场观摩诈骗、盗窃案件审理时，志愿者为学生提供一对一专属讲解，辅助理解司法程序的严谨性与法律的威严，让学子直观感受“法律面前人人平等”的法治精神。国家宪法日当天，学子走进百家湖消防站，将宪法教育与应急实操深度融合。在消防员指导下，学生通过灭火器使用、应急疏散演练等互动形式，具象化理解“国家尊重和保障人权”的法治内涵；手语翻译专业学生发现“消防手势与手语的无障碍沟通共性”，人工智能专业学生则思考“如何用智能技术助力特殊群体应急预警”。系列活动不仅帮助学生学会运用法律维护自身与他人权益，更引导他们思考未来如何在特殊儿童教学中融入法治教育，用专业能力守护特殊群体的合法权益。
三、育人成效：博爱为核构建特教思政新格局
2025年全年，“博爱绘迹·行走的思政课”始终以特殊教育学生为中心，将红色传承、法治培育与博爱教育、专业成长深度融合。通过组建“无障碍红色宣讲团”“博爱双语红色讲解团”，创新“同伴互助”“1+1陪伴”等适配模式，让红色基因与法治精神跨越感官障碍。推动他们实现从“思政课程学习者”到“核心价值观传播者”的身份转变。学院已与南京市多所特殊教育机构、文旅场馆形成常态化合作机制，为特殊教育领域“大思政课”建设提供了“南特方案”。未来，学院将继续深化品牌建设，优化适配不同专业学生的实践教学方案，让“行走的思政课”持续成为传承博爱精神、培育特教人才的重要载体，为打造服务于特殊师范教育、以立德树人为根本任务的特色型马克思主义学院注入不竭思想动力。
（图文/郭方天 编辑/孙菲 审核/张九童）