——马克思主义学院“博爱优学”团队走进南京博物院
党的二十大报告明确提出“强化特殊教育普惠发展”，为进一步推进教育公平、切实保障广大特殊儿童青少年受教育权利指明了方向。马克思主义学院、特殊教育学院、教育科学学院和管理学院“博爱优学”团队直面特殊儿童游学服务有效供给不足的问题，结合学校特殊教育、小学教育和无障碍环境建设等优势，积极开发残疾儿童游学服务产品，倡导社会各界关心关爱特殊儿童、努力推动教育公平与融合教育。
2024年7月3日，在前期与南京博物院充分沟通的基础上，“博爱优学”团队携带项目教案及各项准备材料，与游学儿童及家长一起来到南京博物院，开展暑期第一期残疾儿童游学项目。
随后，团队成员带领小学员们漫步至充满历史韵味的民国馆。在这里，孩子们仿佛穿越时空，亲身感受了民国时期独特的建筑美学与社会风情，每一步都踏在了历史的脉络上，激发了他们对过往的好奇与向往。
7月4日，小学员们在“博爱优学”团队成员引导下，接触了特展馆的珍贵文物，聆听文物背后的故事。通过充满文化意蕴的游学经历，学员们拿起画笔，用稚嫩笔触画出心中的温暖与美好。
7月5日，“博爱优学”团队与小学员们转至科技感十足的数字馆学习，面对展馆内琳琅满目的多媒体设施，小学员们表现出极大的兴趣。在团队成员的耐心指导下，他们不仅领略了人类文明的璀璨成果，如文字的演变、货币的流通、社会活动的丰富多彩，更是在亲身体验中，感受到了科技进步带来的无限可能。
7月6日，团队以一场温馨的结营仪式为此次游学活动画上圆满句号。团队成员们首先带领学员们回顾了这几天的游学内容，随后指导学员们专心致志地完成了充满个性手工作品，成为了此次活动的暖心见证。最后，学员家长与团队成员们分享了各自的深刻感受与宝贵意见。
本次游学实践，充分了考虑特殊儿童的特点和需求，在与特殊学校教师充分沟通基础上，量身定制了残疾儿童游学活动方案。此次游学有力拓宽了孩子们的视野，让特殊儿童深切感受到社会的关爱与温暖。团队成员们的专业与用心服务得到了家长们的高度认可。后续，“博爱优学”团队将系统总结经验，不断提升残疾儿童游学服务效果，推动形成更加包容、平等的文化氛围，助力残疾儿童与青少年全面发展。（图/许悦、徐昊楠 文/刘俊慧 编辑/曹宗敏 审核/黄珏）