中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于2024年7月15日至18日在北京举行，马克思主义学院第一时间组织全体教师学习会议精神，并利用暑假时间，安排三名教师赴北京参加专题学习培训。
2024年9月11日，为贯彻学习党的二十届三中全会精神，共同庆祝第四十个教师节，马克思主义学院组织召开了理论学习中心组学习（扩大）会暨党的二十届三中全会精神学习分享会。
分享会上，马克思主义学院直属党支部书记黄珏首先组织大家学习了党的二十届三中全会的决议、说明、公报、全国教育大会习近平总书记重要讲话精神等相关学习材料，并传达了校党委学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲报告会暨党委理论学习中心组（扩大）学习会、二届十一次全委（扩大）会议的精神，并结合学院的党建、思政课教学工作谈了自己的学习体会。她认为，思政引领力，这个力量不仅在课堂内，也在课堂外，需要马院全体教师凝心聚力、共同去发力牵引。
马克思主义学院副院长（主持工作）张九童也结合学习党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神以及参加许昆林省长到校慰问教师座谈会等分享了自己的学习体会。
随后，由高云、于莉、彭燕媛等三位赴京参加专题培训会的老师分别介绍了培训情况并分享了学习体会。
高云老师首先向大家介绍了此次培训中讲课的各位重量级专家，并在分享中提到，党的二十届三中全会具有划时代意义，围绕进一步深化改革总目标提出了七个聚焦，强调聚焦构建高水平社会主义市场经济体制，聚焦发展全过程人民民主，聚焦建设社会主义文化强国，聚焦提高人民生活品质，聚焦建设美丽中国，聚焦建设更高水平平安中国，聚焦提高党的领导水平和长期执政能力，继续将改革推向前进。这七个聚焦从总体上囊括了推进中国式现代化的战略重点，坚持问题导向顺应民心所向，突出了重点领域重点任务，指明了进一步全面深化改革的着力点。作为思政课教师，要学深悟透全会精神蕴含的道理学理哲理，将全会精神及时融入思政课教学，讲清楚全会的重大意义和深远影响，讲清楚我们党将改革开放进行到底的坚定决心。不断夯实授课内容与逻辑的学理支撑，把道理讲深讲透讲实讲活。
于莉老师则从教材出发，她拿着那本已经翻得书皮翘角、带去北京培训、又从北京带回来的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教科书，给大家阐述了如何将党的二十届三中全会精神融入教材各个章节。她说，推动党的二十届三中全会精神融入高校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，带领青年学生深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，深刻认识党的二十届三中全会的重大意义、深远影响和我们党将改革开放进行到底的坚定决心。学习中国人民大学冯秀军教授的问题链式思政课，让思政课思考起来，聚集问题、深耕教材，着眼需求、读懂学生，不断优化教学设计、创新教学手段、突出育人特色，让党的创新理论在青年大学生的内心深处扎根、发芽、开花、结果，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
青年教师彭燕媛充满朝气与激情，她从日常教学中经常采用的案例教学方法出发，分享了她参加培训后对于思政课教学设计的一些思考。尤其以问题为导向，提出了将在本学期教学中加以尝试的冲突式案例教学法，与大家展开了互动讨论。
快乐分享，学无止境。学习是为了更好地提升自我素质，运用于教学教科，引领好广大学生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献出南特马院的力量。（图文/彭燕媛 编辑/曹宗敏 审核/黄珏）