2025年11月26日上午，马克思主义学院第二教研室在实验实训大楼203会议室召开“AI”赋能智慧教学主题沙龙暨党的二十届四中全会精神融入马克思主义基本原理课教学集体备课会，第二教研室全体教师参会。
曹宗敏老师就“AI”如何赋能马克思主义基本原理课智慧教学作了发言，指出课堂是教学实践创新的主战场，将“AI”融入马克思主义基本原理课，打造“AI+思政”智慧课堂具有很强的现实意义。课堂教学可以综合运用超星、Deepseek、腾讯元宝、豆包等多平台“AI”技术，使“AI”赋能课程教学全过程。课前，运用超星学习通“课程AI智能体”对接 DeepSeek模型，收集学生历史学习数据，结合知识图谱技术，识别学生理论薄弱点，分享个性化学习资源，满足不同专业学生的个性化学习需求。课中，使用超星“AI”虚拟助教优化课堂管理，实现教学过程动态监测，实时解答学生问题。课后，实时反馈并跟踪学习效果。与会教师就“AI”赋能马克思主义基本原理课智慧教学的方式方法进行了研讨。
曹宗敏老师还以“党的二十届四中全会精神融入‘马原’课的基本思路和教学设计”为主题进行了分享，就党的二十届四中全会精神与教材各章节内容的契合点、党的二十届四中全会精神融入课程教学目标、教学方法等作了详细说明。教学目标方面，着重引导学生掌握“高质量发展”“新质生产力”“系统观念”“共同富裕”等关键概念，理解其与马克思主义原理的内在联系；运用矛盾分析法解读“发展与安全”的关系，用实践论分析规划编制过程，提升学生的理论思维能力；增强学生的政治认同感，坚定中国特色社会主义道路自信，培养投身社会主义现代化建设的责任担当。教学方法方面，重点运用案例教学法讲深讲透党的二十届四中全会精神，例如在讲授唯物辩证法时，以中国新能源汽车产业为例，引导学生分析产业发展中“技术引进与自主创新”的矛盾运动；在讲解“有效市场与有为政府相结合”时，选用全国统一大市场建设案例，让学生直观理解社会主义市场经济的特色优势。
“每一章节都找到了与党的二十届四中全会精神的契合点，使思政课教学充满时代气息。”与会教师表示，这种教学设计彰显了马克思主义理论的生命力、现实价值，也让理论更“接地气”。研讨会结束后，与会教师纷纷表示，将持续深入学习研究党的二十届四中全会精神，持续推进党的创新理论融入课程教学，让马克思主义基本原理课真正成为学生喜爱、终身受益的课程。（图、文/曹宗敏 编辑/吴敏 审核/黄珏）